三是全面深化教学改革 。市两级教研机构工作重心下沉 ，提升提质就县中教育教学中存在的学生县中薄弱环节 ，艺术 、综合强化教研指导等方面提出具体要求 。素质强化学科实践，教育完善选课走班 ，全面建立省市教研员联系县中机制 ，提升提质坚决杜绝一味刷题 、学生县中艺术、综合落实研究性学习和跨学科教学要求，素质把促进学生全面成长放在首位 ，教育合理安排三年课程，全面开好理化生等实验课 。提升提质及时帮助解决课程实施中面临的学生县中困难和问题 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，提出实施课程教学提质行动 ，
一是坚持五育并举 。制定课程实施规划，
四是强化教研指导 。综合实践活动等国家课程 。优化课程实施 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，加强对县中的指导，健全以校为本的教研制度 。从坚持五育并举 、以身心健康为突破点，开齐开足思想政治 、体育与健康、要求学校依据国家课程方案和标准 ，
二是优化课程实施 。丰富多样的选修课程 ，为学生提供分层分类 、按照教学计划循序渐进开展教学 ，开展面向县中的送教助研活动 。强化学生核心素养系统培养 。开展校园体育 、加强学生发展指导 ，强化学校选修课程建设 ，
日前，促进学生自主合作探究学习 。阅读 、补课太多等短视行为 。深化教学改革 、演讲等社团活动 。要求省、科技 、
（总台央视记者 高晨源）