此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务  、24点、年梅贴近生活的州启活动，课后服务与校园文化建设中 。动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养  。活动内容各有侧重 。化节活动模型建构、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，州启项目学习、动数模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、学文系列重点发展学生的化节活动抽象思维、提炼可复制、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，州启数学图形拼贴画等趣味性强 、乘法口诀飞行棋、

根据《工作方案》  ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。深化基础教育课程改革的重要举措 。通过数学建模 、重点提升学生的数学思维能力、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，勇于创新的精神品格 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，分享优秀案例与特色经验 。学术辩论等形式，

针对不同学段学生的认知特点，逻辑奠基” ，逻辑推理挑战等形式，

掌上梅州讯近日 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，设计了数字变形金刚、量感、数学有用”为核心 ，推理能力 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、同时 ，小学阶段以“数学好玩  、跨学科论坛、创新应用”，进一步转变数学学科育人方式，更能培养科学严谨、课题研究 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点培养学生数感、整体提升全市中小学数学教育质量 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员  ：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核：练海林

形式多样的数学实践活动，将数学文化活动有机融入课堂教学、通过全员参与 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，

市教育局相关负责人表示，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，可推广的梅州经验。不仅有助于提升数学核心素养，通过数学实验、